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「预收从速」本科结业论文写作中的问题和原因分析 快来围观吧!
2022-06-10 04:46
本文摘要:在本科结业论文中,只管学生论文中不乏优秀之作,但也有相当多的学生论文中泛起了一些不容忽视的问题。这些问题大致可以归纳综合为以下三种情况:(一) 学风问题一些学生由于种种原因,将论文写作酿成了使用网上资料剪裁拼凑,这样的抄袭剽窃行为时有发现。(二) 学术规范问题一些学生对论文的学术性、规范性缺乏须要的认识。 因此,写作时常将与题目相关的已被广泛报道的事件在论文中举行详细形貌,其表述方式依然使用当初事件发生时新闻报道的语言。

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在本科结业论文中,只管学生论文中不乏优秀之作,但也有相当多的学生论文中泛起了一些不容忽视的问题。这些问题大致可以归纳综合为以下三种情况:(一) 学风问题一些学生由于种种原因,将论文写作酿成了使用网上资料剪裁拼凑,这样的抄袭剽窃行为时有发现。(二) 学术规范问题一些学生对论文的学术性、规范性缺乏须要的认识。

因此,写作时常将与题目相关的已被广泛报道的事件在论文中举行详细形貌,其表述方式依然使用当初事件发生时新闻报道的语言。要么论文开头直接以大量事件做引言,对质料不加取舍地举行引用;要么在论文末端用案例分析1、案例分析2,连篇累牍地叙述某一事件;而使用的词语基本上口语化,缺少归纳综合提炼。另外,有一些论文引用了他人的学术结果但却并没有注明出处;另有一些论文注释较少,参考文献比力陈旧。

(三) 论证问题在详细的论证历程中,最突出的问题是:1. 立论空洞:一些论文可用“高、大、全”三个字归纳综合其特征:“高”指驻足点高,很是宏观;“大”指题目大、口吻大,结论斗胆但缺乏论证推理;“全”指面面俱到,论题较多。但每个论题都只是原则性、提纲性的形貌,缺乏叙述。另有一些论文类似教科书章节的翻版。学生将教科书中的章节或片段作为论文主体,掺入一些当前的差别看法和争论,但总体仍属于教科书中知识的复述,缺乏进一步的分析推论。

2. 论证主观性强。只管一些同学具有较强的人文眷注,论文中充满了对社会弱势群体的同情以及对现实问题的关注,但在叙述其论点时,往往停留在形貌心得体会的层面。论文带有强烈的情绪,主观性强,缺乏客观分析。

有时甚至泛起混淆观点、逻辑错误等不应泛起的问题。3. 结构失衡。

有些论文各部门所占篇幅与其在全文中的职位和作用不相称,或头重脚轻,或横生枝节,或缺乏须要的部门,结构不完整。结业论文泛起上述问题的原因1. 认识方面的问题:部门学生不清楚结业论文的性质和特点,不清楚撰写结业论文的意义和作用。

2. 操作方面的问题:撰由于相当多的学生缺乏举行科学研究及撰写学术论文的感性认识,因而不知道如何制定一个切实可行的课题研究方案并详细一步一步地实施结业论文写作。3. 基础知识与能力方面的问题:一些论文作者小我私家知识结构不合理,或者说相关基础知识比力贫乏,理性思维维和表达的能力不强。4. 社会因素的滋扰:到了本科四年级,许多学生开始忙于求职,甚至长时间的在用人单元举行结业实习。

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另有一些学生笃志于研究生备考。这些学生用于结业论文写作的时间和精神得不到保证,论文质量受到差别水平的影响。试图一次性地解决上述问题是很是难题的。首先,社会外在因素就是难以控制的因素。

其次,学生的基础知识与能力也很难在短时间内予以改善。为相识决结业论文写作中的一些问题,可举行一些努力的实践:如为学生专门开设XX学研究与写作专题的课程,对学生学年论文的写作也指定专门的指导教师,通过这种方式渐进地教育学生掌握论文写作技巧。

指导教师在论文指导事情中,通过制定周密计谋,努力事情,不停地推进论文指导质证的提高。


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